让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任，大人不要认为感情是两个人的事，便相互攻击、谩骂，这对孩子心理造成的负面影响将终生难以弥补。一个孩子的成长是生物遗传和环境交互作用的结果，不良的环境生活会给孩子造成心理创伤，有些创伤终身难以愈合。

   婴儿期

　　婴儿出生第一天就有听觉反应，婴儿对听觉的感受有抚慰、警觉、痛苦。婴儿如听到父母强烈的吵闹声，他的感觉是痛苦，身体会变得僵硬，收缩神经，封闭起来自我保护。

　　婴儿期如果经常受到痛苦感受的刺激，势必影响婴儿听知觉、视知觉发育，严重的将来会出现感觉统合失调，由于视-动觉协调发育不好，将导致考试卷面成绩差。

　　幼儿期

　　孩子在幼儿期老见父母、母亲与奶奶爷爷、父亲与外公外婆吵架、打架，心里紧张恐惧，由于认知水平低，幼儿不能理解父母、母亲与奶奶爷爷、父亲与外公外婆为什么像仇人一样互相攻击，他不能辨别谁是谁非，更不愿认定谁是坏的。

　　有的孩子会认为是自己不好，自己是坏孩子，因此有心理负担，会引起生理反应，如哮喘、上呼吸道感染、免疫功能降低。如果家长中有一方是冲动型、情绪失控的人，还会导致孩子由于受惊吓而长期尿床。

　　如果母亲遭暴力打击，孩子会感到极度不安全，因为保护弱小生命的他的妈妈都自身不保，他还怎么“活”下去？本能的害怕，令孩子在幼儿园里退缩，不合群，害怕与妈妈分离，主动参与活动的欲求低。在小朋友当中，各种心智和行为发育显得相对落后。

　　儿童期

　　儿童阶段父母、母亲与奶奶爷爷、父亲与外公外婆常大吵大闹，会给孩子带来羞辱感。如果父母、母亲与奶奶爷爷、父亲与外公外婆是为他的事争吵，孩子就会显得很难受，觉得自己是坏孩子，做恶梦，在其他小朋友面前低人一等，上课时心事重重。

　　如果父母一直在孩子面前说离婚，那就像有把剑悬在孩子的头上了，他的生活似乎就在等着这把剑掉下来，真正生活在恐惧和担忧中，这样的孩子，学习没心思，做什么事都兴趣索然，成绩越来越差，自尊感低，由此又引来了老师的低评价的打击，进入恶性循环，对他今后的人格成长产生一定影响。

案例分享

　　1、大四学生小桦虽然签约了百度，但心理一直不开心，在学校不能合群，总是独自来往。父母终于在今年决定离婚，她哭着说“你们总是说为了我好，才不离婚，其实你们这样还不如早离婚呢”？在了解了小桦的成长经历后发现：小桦的父母从她母亲怀孕起就经常吵闹，其母是个很强势的人，父母吵架习以为常，婴幼儿期常因父母吵架而恶梦频繁，且一直尿床至12 岁。桦从小在不安中长大，在她的记忆里每年过年都是一个噩梦，每一餐年夜饭都是以吵架收场，甚至还出现过掀翻桌子的年夜饭。父母的吵架严重地影响了她的心理，心灵长期被紧张、恐惧、不安折磨着，虽然一直努力地学习，并取得了很好的成绩，但造成了胆怯、懦弱、自卑，总觉得自己不如别人，别人是不会喜欢自己的，从来没有开心地笑过。

   2、研究生学生小X因为重度抑郁症休学了。在心理医生对其心理治疗过程中，发现他是在一个暴力吵架的家庭中长大的。他至今还记得妈妈和爷爷天天吵架，把妈妈把一盆水倒到了爷爷被子上.......

　　父母、母亲与奶奶爷爷、父亲与外公外婆吵架对孩子的伤害是隐性的，问题的出现有时是滞后的，如果父母不意识到后果，必将祸害孩子。所以，欲生养孩子的父母自己首先要成长为能够控制情绪的人。